# « Le métier d’archéologue et ses méthodes » (niveau collège minimum – 1h à 1h30) : comment reconstituer le passé ? Les outils de l’archéologue, la réalité d’un chantier de fouilles : que retrouve-t ’on ? Avec mallette pédagogique contenant outils et objets + si souhaité : un point sur les études à réaliser. 

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# « Le métier d’archéologue : de la fiction à la réalité » (niveau lycée minimum – 2h) : découverte de la réalité du métier amenée par la vision "fantasmée" de l'archéologie avec références à des œuvres cinématographiques et littéraires.

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# « La grande aventure des écritures » (niveau collège, lycée ou plus – 1h à 1h30) : qu’est-ce que l’écriture ? Pourquoi inventer l’écriture ? Les cinq foyers d’apparition de l’écriture dans le monde, la diffusion de l’alphabet.
+ petit atelier de déchiffrage (écriture cunéiforme, hiéroglyphes, alphabet phénicien).

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# « Grecs et Romains : idées reçues, clichés et préjugés » (niveau collège minimum – 1h) : les statues en marbre et en bronze, les temples peints, le grec et le latin archaïques, la fondation de Rome, la démocratie athénienne, la romanisation et les invasions barbares. 

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# « Découvrir l’épigraphie » (niveau lycée minimum – 1h à 1h30) : définition, histoire de l'alphabet dans le bassin méditerranéen, du phénicien au latin, et exemples d'inscriptions en grec et latin archaïques, étrusque ainsi que grec et latin classiques.

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# « Histoire de femmes » (niveau lycée minimum – 2h) : par quelles méthodes peut-on approcher l’histoire des femmes ? Quel est l’apport de l’archéologie ? Quelle a été la place des femmes dans les différentes sociétés ? De l’Antiquité égyptienne, grecque et romaine à la Préhistoire et aux âges de métaux.

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